Resumo O indicador BPI (Building Performance Indicator), ainda pouco aplicado no Brasil, expressa de maneira objetiva a condição global da edificação a partir da avaliação do desempenho dos seus sistemas construtivos. Embora o BPI tenha sido desenvolvido, inicialmente, para as instalações hospitalares, observa-se a possibilidade de aplicação em diferentes tipos de edificações uma vez que seu procedimento de obtenção é genérico. O objetivo da pesquisa é ajustar o BPI para permitir a sua aplicação na gestão da manutenção de edificações universitárias no Brasil. As etapas da pesquisa consistiram em: ajuste dos fatores e critérios que compõem o BPI; implementação do BPI ajustado; e verificação da utilidade e facilidade de uso. O ajuste e implementação abrangeram um edifício destinado a salas de aulas e outro que abriga um laboratório de ensino e pesquisa, ambos localizados na Universidade X. Os resultados obtidos propiciaram a comparação da condição global entre as edificações, o que permite estabelecer a prioridade de intervenção e auxiliar na adoção da estratégia de manutenção mais adequada.

Abstract The Building Performance Indicator (BPI), not fully applied in Brazil, expresses objectively the overall condition of a building based on the performance assessment of the building systems that comprise it. Although BPI was originally developed for hospital facilities, it can be used in different types of buildings since its methodology is generic. The objective of the study is to adjust the BPI to allow its application in the maintenance management of Brazilian university buildings. The stages of the research consist of (1) adjusting the factors and criteria that comprise the BPI; (2) implementing the adapted BPI; and (3) verifying its utility and ease of use. The adjustment and implementation included a building for classrooms and another that houses a teaching and research laboratory, both located at University X. The results obtained allowed the comparison of the overall condition between the inspected buildings, which establishes the intervention priority helping to adopt the most adequate maintenance strategy.

Resumo A falta de mão de obra qualificada é uma das principais dificuldades do setor da construção civil. Pesquisas demonstram que, apesar do aumento de ações voltadas à qualificação de funcionários nos últimos anos, muitas dessas ações foram consideradas insatisfatórias. Sendo assim, em função da alta demanda por qualificação no setor, foi elaborado um programa de capacitação considerando a Andragogia, que trata da aprendizagem de adultos. A literatura sobre esse assunto apresenta vários estudos teóricos, buscando entender como os adultos aprendem. Porém, existe uma carência de pesquisas com aplicações desta teoria, principalmente na educação profissional. Dessa forma, foram acompanhados cursos voltados para trabalhadores da construção, com o objetivo de analisar se a Andragogia vem sendo atendida e, mediante a aplicação de questionários, avaliar a importância atribuída pelos alunos ao atendimento de cada princípio que norteia a educação de adultos. Depois disso, foi desenvolvido um programa de capacitação para alvenaria estrutural, que foi aplicado em dois cursos, procurando identificar dificuldades e o atendimento da Andragogia por meio das ações propostas. Com isso, foi possível constatar a importância da consideração da referida teoria em cursos voltados para a construção civil, proporcionando resultados satisfatórios em termos de aprendizagem e motivação para participação no curso.

Abstract The lack of skilled labor is a major constraint within the civil construction sector. Major works on the subject show that despite the increasing efforts to improve the workforce in recent years, many have proven unsatisfactory. Given employers’ high demand for qualified employees, we created a training program based on Andragogy, a theory for adult learning. There are numerous contributions to the field literature seeking to understand how adults learn, but they fail to provide practical applications of Andragogy, mainly regarding continuous professional education. Thus, we followed training programs focused on construction workers in order to analyze whether andragogical assumptions have been employed. Questionnaires were applied to determine the degree to which students apply each principle of learning for adults. Next, we developed a training program for structural masonry, divided into two courses in order to identify difficulties and the application of Andragogy through the actions proposed. This enables us to endorse the importance of taking this theory into consideration in courses focused on civil construction, since satisfactory outcomes were reached in terms of learning and motivation for participation in the program.

O presente trabalho visa avaliar a influência do modelo de ligação no desempenho estrutural de painéis pré-fabricados de alvenaria. De modo geral, a conexão entre os painéis estruturais cerâmicos pré-fabricados apresentam comportamento idêntico ao da amarração indireta da alvenaria estrutural. Este fato aliado à falta de dados suficientes para o estabelecimento de parâmetros que possibilitem a consideração da interação entre os painéis induz ao dimensionamento das edificações pré-fabricadas em alvenaria estrutural pelo "Método das paredes isoladas". Entretanto, os resultados obtidos por meio de ensaios experimentais e através de análise numérica demonstraram que a generalização pode levar ao erro, uma vez que para o modelo de conexão avaliado houve a presença da interação entre o painel central e os da extremidade.

This paper aims to evaluate the influence of the connection model on the structural performance of prefabricated masonry panels. In general, the connections between prefabricated structural ceramic panels have a similar behavior to that of indirect connections of masonry structures. This fact, associated with a lack of sufficient data to establish parameters that allow the consideration of the interaction between the panels, has led to the use of the "Isolated Wall Method" in designing prefabricated, structural masonry buildings. However, the results obtained from experimental tests and numerical analysis indicated that generalization could lead to errors, since the evaluated connection model had interactions between the central panel and the end panels.

Fiber-reinforced concrete represents the current tendency to apply more efficient crack-resistant concrete. For instance, polyethylene terephthalate (PET) is a polyester polymer obtained from recyclable bottles; it has been widely used to produce fibers to obtain cement-based products with improved properties. Therefore, this paper reports on an experimental study of recycled-bottle-PET fiber-reinforced concrete. Fibers with lengths of 10, 15 and 20 mm and volume fractions of 0.05, 0.18 and 0.30% related to the volume of the concrete were used. Physical and mechanical characterization of the concrete was performed, including the determination of compressive strength, flexural strength, Young's modulus and fracture toughness as well as analysis using mercury intrusion porosimetry (MIP) and scanning electron microscopy (SEM). Flexure and impact tests were performed after 28 and 150 days. No significant effect of the fiber addition on the compressive strength and modulus of elasticity was observed. However, the Young's modulus was observed to decrease as the fiber volume increased. At 28 days, the concrete flexural toughness and impact resistance increased with the presence of PET fibers, except for the 0.05 vol.% sample. However, at 150 days, this improvement was no longer present due to recycled-bottle-PET fiber degradation in the alkaline concrete environment, as visualized by SEM observations. An increase in porosity also has occurred at 365 days for the fiber-reinforced concrete, as determined by MIP.

O sistema construtivo em alvenaria estrutural é largamente utilizado no Brasil e um dos principais desafios existents é como aumentar o desempenho mecânico das paredes estruturais. Para isso, é necessário conhecer as propriedades mecânicas responsáveis pela ruptura do conjunto (bloco/argamassa). Neste trabalho pretende-se avaliar a resistência a tração direta dos blocos de concreto e verificar a deformabilidade e modo de ruptura de pequenas paredes estruturais, a fim de compreender os fenômenos envolvidos na ruptura do conjunto e, por consequência, aumentar o desempenho à compressão. Como conclusão do trabalho, observou-se que o surgimento das não-linearidades da alvenaria correspondeu ao aumento das deformações laterais, devido à extensiva fissuração do material e a um aumento progressivo do coeficiente de Poisson da parede. O início das trincas verticais deu-se na interface bloco/argamassa da junta vertical, sendo este o ponto frágil do conjunto bloco/argamassa. Isso aconteceu quando a tensão atingiu, aproximadamente, 60% da tensão última de ruptura.

The masonry construction system is widely used in Brazil and one of the existing challenges is how to improve the performance of structural walls. Therefore, it is necessary understand the mechanical properties of the set (block/mortar) responsible for the failure. The main goal of this study is to assess the tensile strength of concrete blocks and verify the failure mode and deformability of small structural walls in order to understand the phenomena involved in the rupture of the set and, consequently, improve performance under compression. The experimental results indicated that the appearance of nonlinearity in the masonry corresponded to an increase in lateral deformation due to extensive cracking of the material and a progressive increase in the wall Poisson's ratio. The beginning of vertical cracks occurred in the block-vertical interface of the mortar joint. This happened when the stress reached approximately 60% of ultimate stress.